Guru Sekolah Dasar

Soal penilaian harian kurikulum 2013 revisi 2017, soal UTS K13 Revisi 2017 semester 1 pada kelas 4 SD ini hanya sebuah referensi dalam pembuatan soal, ujian tengah semester tepat nya jika di kurikulum ini di sebut PTS atau penilaian tengah semester, kumpulan soal Kurikulum 2013 revisi tahun 2017 ini pun sudah memuat unsur 4C dan HOTS serta terintegrasi dengan kompetensi dasar tiap mata pelajaran pada tiap subtema dalam tema pembelajaran evaluasi pada pembelajaran ke 6.

Baca juga  Kumpulan soal UTS Kurikulum 2013 Revisi
Soal UTS Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi Semester 2
Soal UTS Kelas 1 Kurikulum 2013 Revisi Semester 1
Soal UTS Kelas 1 Kurikulum 2013 Revisi Semester 2
Soal UTS Kelas 5 Kurikulum 2013 Revisi Semester 1

Contoh soal UTS /PTS kurikulum 2013 revisi2017 kelas 4 SD Semester 1 sebagai berikut:

1. Perhatikan gambar dibawah ini!

1. Angklung merupakan alat musik yang berasal dari Jawa Barat. Angklung dimainkan dengan cara ....................
2. Benda-benda yang bergetar dan menghasilkan bunyi disebut ……………
3. Perhatikan gambar dibawah ini!

Tifa merupakan alat musik yang cara memainkannya dengan cara dipukul. Tifamerupakan alat musik yang berasal dari ........
4. Bunyi tidak dapat merambat pada ruang hampa, akan tetapi bunyi dapat merambat melalui ...........
5. Perhatikian gambar dibawah ini!

Gambar diatas merupakan contoh tarian Bungong Jeumpa, tarian tersebut berasal dari daerah .....
6. Perhatikan gambar dibawah ini!
 
Dari gambar alat musik yang diatas, yang termasuk alat musik yang dipukul yaitu ............
7. Perhatikan gambar dibawah ini!

Gambar diatas merupakan tari kipas pakarena yang berasal dari daerah ...............
8. Suku Minang mempunyai rumah adat yang sangat khas yang disebut .......
9. Di pulau manakah daerah Suku Minang tersebut.............
10. Sebutkan perbedaan penyebab sumber bunyi kecapi dan kendang.

A. Soal II
1. Perhatikan gambar di bawah ini.

Diatas adalah gambar rumah adat suku Minang yaitu rumah gadang. Deskripsikan tentang rumah Gadang tersebut !
2. Perhatikan gambar dibawah ini!

Pada gambar diatas beberapa orang sedang memainkan alat musik suku minang yang terdapat di provinsi Sumatera Barat.
Apakah nama alat musik tersebut?
3. Sebutkan permainan tradisional yang ada di daerah kalian!
4. Ceritakan makna dari tarian Pakarena yang berasal dari Gowa Sulawesi Selatan!
5. Sebutkan 5 alat musik tradisional yang kamu ketahui!
6. Sebutkan 5 benda yang dapat menghasilkan bunyi dengan cara ditiup!
7. Sebutkan 5 alat musik tradisional yang dimainkan dengan cara dipukul!
8. Apa sebab benda tersebut bisa mengeluarkan bunyi.......
9. Kenapa peluit ketika di tiup bisa mengeluarkan bunyi.....?
10. Kenapa gong harus digantung tali? misalnya di taruh di tanah bagaimana?


Kunci Jawaban

A. Soal 1
1. Di goyangkan.
2. Sumber bunyi.
3. Papua
4. Benda padat, cair, dan gas.
5. Aceh.
6. Kendang dan tifa.
7. Gowa, Sulawesi Selatan.
8. Rumah gadang.
9. Sumatera
10. Penyebab sumber bunyi kecapi karena di petik dan kendang karena ditabuh/dipukul.

B. Soal II
1. Rumah gadang ini terbuat dari kayu dan mempunyai bentuk dasar seperti balok. Lengkung atap rumahnya sangat tajam seperti tanduk kerbau, sedangkan lengkung badan rumah landai seperti badan kapal. Atap rumah terbuat dari ijuk. Bentuk atap rumah yang melengkung dan runcing ke atas itu disebut gonjong. Karena atapnya berbentuk gonjong, maka disebut rumah Bagonjong.
2. Talempong.
3. Gobak sodor, benteng-bentengan.
4. Makna gerakan tari Kipas Pakarena, seperti gerakan berputar searah jarum jam, melambangkan siklus hidup manusia. Gerakan naik turun mencerminkan roda kehidupan yang kadang berada di bawah dan kadang di atas. Cara menari yang lembut mencerminkan karakter perempuan Gowa yang sopan, setia, patuh, dan hormat. Secara keseluruhan gerakan tari ini mengungkapkan rasa syukur.
5. Kendang, angklung, kecapi, suling, tifa.
6. Peluit, seruling, terompet, harmonica, saksofon.
7. Gendang, tifa, kolintang, talempong, gamelan.
8. Karena benda bergetar.
9. Karena ketika peluit ditiup bola kecil didalamnya bergerak mengenai bagian badan peluat yang menyebabkan garan bunyi.
10. Gong di tali biar ketika dipukul bisa bergetar bebas dan mengeluarkan suara, ketika ditaruh tanah dan dipukul maka sulit bergetar sehingga sulit mengeluarkan suara yang merdu.

Soal ujian tengah semester/UTS dalam kurikulum 2013 revisi ini disebut PTS atau penilaian tengah semester pada kelas 5 Sekolah Dasar ini terdiri dari tematik dan matematika serta PJOK, kumpulan soal kurikulum 2013 ini kami gabungkan dalam pencabutan soal-soal pembelajaran kurikulum 2013/K13 pada tiap sub tema yang terdapat 6 pembelajaran pada kompetensi pengetahuan atau KI-3.

Kurikulum 2013 revisi 2017 pada kelas 5 Sekolah dasar dengan RPP Revisi yang terintegrasi Penguatan pendidikan karakter PPK, Literasi dan HOTS menjadi baru dalam format K13 yang direvisi karena memang RPP Kurikulum 2013 Revisi ini sudah sesuai juknis dalam pembuatan nya.

Pada kelas 5 Kurikulum 2013 khusus nya semester 1 ini juga memilik kegiatan proyek, nah RPP kurikulum 2013 revisi ini juga memuat tema dalam subtema terdapat 6 Pembelajaran atau PB, RPP kelas 5 K13 ini kami bagi berdasarkan pembelajaran pada tiap subtema agar lebih mudah di pelajari dan dikuasai oleh rekan guru yang sedang menerapkan kurikulum 2013.

Pada sebelumnya kami bagikan RPP Kelas 1 SD Kurikulum 2013 Revisi 2017 PPK dan Literasi 
Kesempatan ini Kelas 5 SD/MI kami bagikan contoh atau apalah namanya yang pasti RPP K13 ini dalam format revisi tahun 2017.

Muatan : IPA
3.1 Menjelaskan alat gerak dan fungsinya pada hewan dan manusia serta cara
memelihara kesehatan alat gerak manusia.

Indikator
3.1.1 Mengetahui fungsi alat gerak pada
manusia dan hewan.
3.1.2 Menunjukan cara menjaga
kesehatan alat gerak.

Muatan : Bahasa Indonesia
3.1   Menentukan pokok pikiran dalam teks lisan dan tulis.
Indikator
3.1.1 Menunjukan ide pokok pada sebuah
paragraf
3.1.2 Mencari pokok pikiran pada sebuah
percakapan.

C. TUJUAN
1. Dengan membaca teks tentang organ gerak hewan dan manusia, siswa dapat menyebutkan alat gerak hewan dan manusia secara benar.
2. Dengan kegiatan membaca, siswa dapat menentukan ide pokok setiap paragraf dalam bacaan secara tepat.
3. Dengan menulis, siswa dapat mengembangkan ide pokok menjadi sebuah paragraf secara runtut.
4. Dengan berdiskusi, siswa dapat menebutkan pengertian, fungsi, dan cara menentukan ide pokok bacaan secara percaya diri.

D. MATERI
1. Bacaan organ gerak hewan dan manusia
2. Bacaan beberapa paragarap
Sebagai berikut link kami sematkan dibawah ini.

DOWNLOAD Pada link dibawah ini
Tema                         :  Organ Gerak Hewan Dan Manusia (Tema 1) 
Sub Tema                   :  Organ Gerak Hewan (Sub Tema 1)
PEMBELAJARAN 1
PEMBELAJARAN 2
PEMBELAJARAN 3
PEMBELAJARAN 4
PEMBELAJARAN 5
PEMBELAJARAN 6


lihat juga Soal UTS Kelas 5 Semester 1 Kurikulum 2013 Revisi 2017

RPP Kelas 1 kurikulum 2013 revisi 2017 atau Kurtilas/K13 ini kami bagikan dengan kelompok sub tema atau pembagian rpp nya dalam satu sub tema pembelajaran, dalam sub tema terdapat 6 pembelajaran atau PB, pada akhisr subtema biasa nya dilakukan penugasan dengan soal tertulis dan sebagai nya, silahkan unduh  Contoh Soal subtema dan UTS kelas 1 kurikulum 2013 revisi 2017 kesempatan ini kami bagikan rencana pelaksanaan pembelajaran kelas 1 yang di revisi tahun 2017 pada semester.

RPP Kurikulum 2013 revisi 2017 ini memang begitu banyak yang sudah membagikannya namun kami tetap konsisten jika yang kami bagikan ini adalah RPP Kelas 1 Kurikulum 2013 Revisi 2017 yang sesuai panduan pembuatan seperti bahasan kami tentang baca Perbedaan RPP Kurikulum 2013 Revisi tahun 2017 dan sebelumnya

Lihat juga Aplikasi KKM Kelas 1 Kurikulum 2013

Kelas 1 Sekolah dasar pada kurikulum 2013 saat ini lebih awal dalam penerapan, dalam RPP K13 Revisi ini akan kami bagikan sedikit contoh sebagai referensi tambahan dalam pembuatan RPP atau penyesuain untuk penerapan pada sekolah yang menerapkan kurikulum 2013, dan sebagai berikut file RPP Kurtilas format doc ini untuk di unduh.

Tema 1 Subtema 1 PB 1 Aku dan Teman Baru
Tema 1 Subtema 1 PB 2 Aku dan Teman Baru
Tema 1 Subtema 1 PB 3 Aku dan Teman Baru
Tema 1 Subtema 1  PB 4 Aku dan Teman Baru
Tema 1 Subtema 1 PB 5 Aku dan Teman Baru
Tema 1 Subtema 1 PB 6  Aku dan Teman Baru

Tema 1 Subtema 2 PB 1 Tubuhku
Tema 1 Subtema 2 PB 2 Tubuhku
Tema 1 Subtema 2 PB 3 Tubuhku
Tema 1 Subtema 2 PB 4 Tubuhku
Tema 1 Subtema 2 PB 5 Tubuhku
Tema 1 Subtema 2 PB 6 Tubuhku

Lengkapnya kami akan update satu minggu sekali pada tiap tema dan sub tema nya, atau kunjungi Klik Portal Perangkat Kurikulum 2013 Revisi

KKM kelas 1 Sekolah Dasar kurikulum 2013 revisi terbaru tahun 2017 juga kami buatkan dalam bentuk aplikasi excel untuk memudahkan rekan guru dalam melakukan penghitungan nilai kriteria ketuntasan minimal pada K13, secara sederhana kkm ini dalam beberapa penetapan kriteria sebagai berikut:
 1. Kompleksitas
 2. Daya dukung
a. Pendidik
b. Sarana dan prasarana
3. Intake (Potensi Siswa)

Baca juga Contoh Soal Kurikulum 2013 Kelas 1 Revisi 2017
RPP Kelas 1 SD Kurikulum 2013 SD, Integrasi PPK dan literasi

Sejauh mana target dalam pencapaian KKM dalam ketetpan kriteria nya justru harus ada suatu perencanaan yang baik oleh guru, terutama pada Kelas 1 SD ini merupakan patokkan yang paling dicermati dalam beberapa aspek penilaian dan penentuan target pencapaian siswa.
Pada sebelumnya kami juga sudah membagikan Klik Aplikasi KKM kurikulum 2013 Revisi 2017 Kelas Sekolah dasar

Tak berbeda jauh dengan KTSP namun secara kriteria sebagai berikut:


Aplikasi KKM Kurikulum 2013 Revisi Terbaru ini dalam rumus pada satuan pendidikan

Tentukan KKM Kurikulum 2013 Satuan Pendidikan.
Setelah KKM setiap muatan/mata pelajaran ditentukan, KKM satuan pendidikan dapat ditetapkan dengan memilih KKM yang terendah dari seluruh KKM muatan/
mata pelajaran. Misalnya, suatu sekolah berdasarkan hasil analisis menentukan
satu KKM untuk seluruh mata pelajaran 60

Notes: Nilai 60 Berarti Predikat Cukup
(C) Dimulai dari 60
Rentang predikat untuk semua mata pelajaran menggunakan rumus
sebagai berikut

Selengkapnya silahkan download aplikasi KKM
DOWNLOAD

Soal  Kurikulum 2013 pada kelas 1 SD revisi tahun 2017 ini  kami bagikan yang mana untuk tiap tema dalam akhir tiap sub tema minimal ada satu penugasan sebagai langkah evaluasi bagi guru atas capaian daya serap siswa nya dalam kegiatan belajar mengajar pada kurikulum 2013, soal Hots kurikulum 2013 SD ini hanya sekedar contoh bagi rekan guru dalam membuat soal latihan tiap sub tema pada akhir pembelajaran.

Soal kurikulum 2013 sejenis baca Soal UTS/PTS Kelas 5 SD Kurikulum 2013

Soal kurikulum 2013 sekolah dasar yang kami bagikan ini sudah terkait dengan Soal HOTS kurikulum 2013 ini terdiri atas 20 soal, yang dalam bentuk gambar pengamatan serta isian pada lembar kedua, sengaja kami legkapi dengan kunci jawaban agar memudahkan rekan guru jika dalam pembuatan soal K13 ini sangat berdasar dan sesuai dengan mater kompetensi dasar yang diajarkan pada tiap pembelajarannya juga dalam pencapaian KKM Kelas 1 Kurikulum 2013 Revisi 2017.

Soal kelas 1 kurikulum 2013 revisi ini dalam format Ms. word jadi sangat mudah untuk diedit, harapan kami bisa bermanfaat bagi rekan guru dan sekolah yang sedang mengimplementasikan kurtilas.

Tampilan soal K13 Kelas 1

Pada tiap pembelajaran kami bagikan contoh-contoh soal diakhir subtema atau pada pembelajaran ke 6, tentu rekan guru sudah mengerti pola pembelajaran kurikulum 2013 yang sudah di revisi kesekian kali, silahkan unduh pada link dibawah ini.

Aplikasi Cetak kartu NISN dengan desain modern ini merupakan bentuk baru guna memudahkan sekolah dalam mengadministrasikan data NISN siswa nya melalui kartu NISN atau nomor induk siswa nasional, aplikasi kartu nisn ini dibuat untuk membantu rekan guru di sekolah yang telah menginput siswa baru dan sudah terbit NISN pada Verval PD hingga ke dapodikdas atau dapodik paud.

Begitu mudah dan dengan desain elegan aplikasi kartu NISN banyak dipergunakan sekolah dalam memberikan identitas data siswa dan NISN yang dalam hal ini digunakan untuk berbagai kepentingan siswa maupun untuk memberitahukan kepada orang tua wali bahwa NISN anak mereka tertera yang berarti sebagai siswa sudah terdata secara nasional.

Aplikasi cetak kartu NISN ini bisa digunakan pada jenjang TK/PAUD, SD, SMP maupun SMA dan SMK, dilengkapi fiture upload foto siswa yang notabene sangat mudah untuk melakukan ganti foto sesuai dengan nama siswa nya adalah sebagai berikut:

Cara ganti foto siswa:
pilih menu insert foto, dan klik kanan pada foto yang telah ada lihat tampilan berikut ini:
Sangat mudah bukan, nah pada menu lain kami kira sudah paham, insert data siswa dan NISN nya, cetak bagian depan dan belakang secara massal ini hanya membutuhkan printer dan kertas yang ideal.
dan untuk diketahui aplikasi cetak kartu NISN ini dibuat oleh Bunda Nurhayati Mualif.

Aplikasi cetak kartu NISN ini kami bagikan secara gratis melalui link unduh dibawah ini.
DOWNLOAD

Administrasi guru kelas pada tahun pelajaran 2017/2018 ini tak berbeda jauhpada tahun sebelumnya, namun demikian kawan-kawan guru kelas pada jenjang SD maupun TK ada baiknya selalu bersiap hal ini juga erat kaitannya dalam unsur perencanaan dan administrasi wali kelas yang ideal.

Tanpa peranan administrasi kelas yang baik sangatlah jarang terjadi pembelajaran serta mutu hasil yang diharapkan akan sesuai yang diharapkan oleh semua pihak tak terkecuali sistem pendidikan nasional, maka dari itu peranan administrasi guru kelas ini sangatlah penting.

Aplikasi administrasi wali kelas ini bisa menjadi referensi rekan guru di sekolah dalam proses administrasi yang cepat, simple aman dan nyaman tentu hingga menghasilkan data yang akurat untuk dipertanggung jawabkan, isi dari aplikasi administrasi guru ini adalah sebagai berikut:

Format PK-1 - Jadwal Pelajaran
Format PK-2 - Daftar Pembagian Tugas mengajar Bagi Guru
Format PK-3 - Daftar Penyelesaian Kasus di sekolah
Format PK-4 - Daftar Nilai Raport
Format PK-5 - Daftar Nilai Ujian Tulis
Format PK-5A - Daftar Nilai Ujian Praktek
Format PK-5B - Daftar Nilai Rata-Rata Ujian Tulis dan Praktek
Format PK-5C - Daftar Nilai Ujian Nasional ( UN )
Format PK-5B - Daftar Nilai Sekolah
Format PK-5D - Daftar Nilai Ujian Akhir
Format PK-5E - Rekapitulasi Kenikan Kelas dan Kelulusan Siswa
Format PK-5F - Format PK-5B - Daftar Penyerahan Buku Hasil Belajar Siswa
Format PK-5G - Daftar Penyerahan SKHUN
Format PK-6 - Daftar Penyerahan IJAZAH
Format PK-7B - Daftar Pengembalian Bku Hasil Belajar Siswa Bagi Kelas 1 2 3 4 5
Format PK-8B - Reakpitulasi Pelakasanaan Supervisi Kelas
Format PK-9 - Buku Hubungan Kemasyarakatan
Format PK-10A - Identitas Siswa
Format PK-10B - Laporan Hasil Belajar Siswa ( Raport )

DOWNLOAD

Penerapan Kurikulum 2013 pada proses pembelajaran di Sekolah Dasar menggunakan pendekatan tematik terpadu. Pada perkembangannya, untuk kelas tinggi (IV, V, dan VI) mata pelajaran Matematika dan Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (PJOK) dipisahkan dari Buku Tematik Terpadu. Pemisahan tersebut dikarenakan perubahan muatan pelajaran matematika serasa dangkal sehingga siswa tidak mendapatkan konsep matematika secara mendalam dan PJOK memiliki karakteristik objek kajian dan metode yang berbeda dengan mata pelajaran lain. Objek kajian PJOK berupa gerak, pembelajaran PJOK banyak dilakukan melalui observasi, mencontoh/menirukan, melatihkan secara berulang

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan sudah menetapkan buku teks pelajaran yang layak digunakan dalam proses pembelajaran untuk mata pelajaran Matematika dan PJOK yang disajikan secara terpisah dari Buku Tematik Terpadu. Oleh karena itu, diperlukan panduan pelaksanaan pembelajaran matematika dan PJOK untuk SD/MI di kelas IV, V dan VI.
Panduan ini secara keseluruhan memuat penjelasan tentang latar belakang, tujuan, dan sasaran diterbitkannya panduan ini; karakteristik mata pelajaran Matematika dan PJOK; perancangan dan pembelajaran Matematika dan PJOK.

Baca juga
Buku Matematika dan PJOK Kurikulum 2013
RPP Matematika Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2017

Panduan Pembelajaran Matematika dan PJOK ini bertujuan untuk
a. Membantu guru dalam mengatur alokasi waktu Matematika dan PJOK dalam pembelajaran agar sesuai dengan struktur kurikulum;
b. Membantu guru dalam merancang pembelajaran Matematika dan PJOK yang terpisah dari Tematik Terpadu agar tetap bermakna;
c. Membantu guru dalam proses pembelajaran Matematika dan PJOK yang terpisah dari Tematik Terpadu agar berpusat pada siswa, kontekstual, dan bermakna.
karena
d. Membantu kepala sekolah, pengawas dan pihak lain yang terkait dalam mendukung proses pembelajaran Matematika dan PJOK yang terpisah dari Tematik Terpadu agar berpusat pada siswa, kontekstual, dan bermakna.

Buku Panduan ini disusun agar proses pembelajaran di sekolah dasar dapat berjalan sesuai dengan harapan. Oleh karena itu, sasaran pengguna buku ini adalah unsurunsur yang terlibat pada proses pembelajaran di sekolah dasar. Sasarannya adalah
a. Guru kelas yang mengampu pembelajaran di kelas tinggi (kelas IV, V, dan VI); b. Guru PJOK
c. Kepala Sekolah Dasar;
d. Pengawas Sekolah Dasar
e. Dinas Pendidikan.
DOWNLOAD

Video berikut