Articles by "RPP KURIKULUM 2013"

RPP Kelas 4 SD Matematika Revisi Kurikulum 2013 Terbaru
Rencana Pelaksanaan pembelajaran/ RPP Matematika Kurikulum 2013 Revisi Terbaru  untuk kelas 4 SD pada revisi baru ini dengan buku yang terpisah dan tidak termasuk jelasnya pada buku tematik, seperti yang kami telah sebutkan saat posting yang lalu tentang Buku Matematika Kelas 4 SD/MI Kurikulum 2013

Baca juga
RPP Kelas 4 SD Semua Tema Kurikulum 2013 Revisi Semester Genap
Karena terpisahnya tadi menjadikan RPP Matematika Kelas 4 SD Kurikulum 2013 ini juga menjadi bagian terpisah pula untuk rekan guru semua pada K13 Revisi tahun 2016 yang lalu
1.1 RPP Mate St Data dan Diagram.doc
1.2 RPP Mate St Membuat Data dan Diagram.doc
1.3 RPP Mate St Mengumpulkan Data.doc
1.5 RPP Mate St Ujian.doc
1.4 RPP Mate St Menyajikan data dan Presentasi.doc
2.1 RPP Mate St Faktor angka 1-10.doc
2.2 RPP Mate St Faktor angka 10 - 30.doc
2.3 RPP Mate St Faktor Persekutuan.doc
2.4 RPP Mate St Kelipatan.doc
2.5 RPP Mate St Kelipatan angka 5 sampai 9.doc
2.6 RPP Mate St Kelipatan Persekutuan.doc
2.7 RPP Mate St Ujian.doc
3.3 RPP Mate St Ujian.doc
4.4 RPP Mate St KPK 2 Bilangan.doc
3.1 RPP Mate St Bilangan Prima.doc
4.7 RPP Mate St FPB 3 Bilangan.doc
4.2 RPP Mate St FPB 2 Bilangan.doc
4.1 RPP Mate St FPB.doc
4.3 RPP Mate St KPK.doc
3.2 RPP Mate St Faktor Prima dan Faktorisasi Prima.doc
4.9 RPP Mate St Ujian Harian.doc
5.8 RPP Mate St Ujian.doc
4.5 RPP Mate St Implementasi (FPB).doc
6.7 RPP Mate St Ujian.doc
4.8 RPP Mate St KPK 3 Bilangan.doc
6.1 RPP Mate St Pecahan Biasa.doc
5.2 RPP Mate St Pengukuran Panjang.doc
6.3 RPP Mate St Desimal.doc
4.6 RPP Mate St Implementasi (KPK).doc
5.4 RPP Mate St Pengukuran panjang dan pembulatan.doc
6.2 RPP Mate St Pecahan Campuran.doc
RPP Matematika Tema FPB dan KPK.doc
RPP Matematika Tema Bilangan Prima.doc
5.3 RPP Mate St Pengukuran Berat.doc
5.5 RPP Mate St Pengukuran Berat.doc
5.1 RPP Mate St Pembulatan.doc
5.6 RPP Mate St Pengukuran Berat 1.doc
5.7 RPP Mate St Pengukuran Berat 2.doc
6.4 RPP Mate St Operasi Persen.doc
6.5 RPP Mate St Mengubah Pecahan.doc
6.6 RPP Mate St Bereksplorasi Penj dan Pengurangan.doc

RPP SD Kurikulum 2013 Semester Genap Kelas 1 Revisi Tahun 2016
RPP Semester 2 atau genap Kurikulum 2013 revisi tahun 2016 ini kami bagikan untuk jenjang sekolah dasar, RPP K13 revisi untuk SD ini pada semester dua jenjang SD/MI kelas 1 dan 4 dari lanjutan RPP Revisi Kurikulum 2013 SD pada semester satu yang lalu, silahkan lihat disini.

Pada RPP yang memiliki kerangka permendikbud no 22 tahun 2016 yang paling baru untuk kurikulum 2013 dengan kesiapan silabus dan buku kurikulum 2013 semester 2 yang telah di revisi, dengan acuan tersebut lah RPP SD Kurikulum 2013 semester dua ini dibuat.

Baca juga KKM,Prota dan Promes Kelas 1 Kurikulum 2013 Revisi

Terangkum dalam semua tema dan sub tema serta pembelajaran, 5,6, 7 dan 8


RPP PJOK Kurikulum 2013 Kelas 1 SD Revisi Tahun 2016 Lengkap
RPP PJOK Kurikulum 2013 revisi tahun 2016 untuk guru Olaharaga sekolah dasar ini memiliki perangkat pembelajaran yang cukup komplit kami bagikan, layaknya perangkat kurikulum 2013 untuk guru kelas pada guru PJOK/Penjas ini juga memiliki perbedaan yang cukup penting dalam implementasi kurikulum 2013 di sekolah dasar/SD khususnya.

Perangkat rencana pelaksanaan pembelajaran Pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan ini sengaja kami bagikan agar kiranya dapat membantu rekan guru penjas dalam implementasi kurikulum 2013 yang telah direvisi.

RPP PJOK K1 T1 ST1 (2016).doc (297.5 kB)
RPP PJOK K1 T1 ST3 (2016).doc (472.0 kB)
RPP PJOK K1 T1 ST2 (2016).doc (320.5 kB)
RPP PJOK K1 T1 ST4 (2016).doc (267.5 kB)

RPP PJOK K1 T2 ST1
RPP PJOK K1 T2 ST 2
RPP PJOK K1 T2 ST 3
RPP PJOK K1 T2 ST4

Format Baru RPP Kurikulum 2013 Permendikbud No 22 Tahun 2016
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 tahun 2016 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu pertemuan atau lebih. RPP dikembangkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan pembelajaran peserta didik dalam upaya mencapai Kompetensi Dasar (KD).

Baca juga contoh RPP Kelas 1 Kurikulum 2013 Revisi 2016
RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Revisi 2016
Silabus Kurikulum 2013 Revisi 2016

Setiap pendidik pada satuan pendidikan berkewajiban menyusun RPP secara lengkap dan sistematis agar pembelajaran berlangsung secara interaktif, inspiratif, menyenangkan, menantang, efisien, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif, serta memberikan ruang yang cukup bagi prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesuai dengan bakat, minat, dan perkembangan fisik serta psikologis peserta didik. RPP disusun berdasarkan KD atau subtema yang dilaksanakan kali pertemuan atau lebih.

Komponen RPP terdiri atas:
a. identitas sekolah yaitu nama satuan pendidikan;
b. identitas mata pelajaran atau tema/subtema;
c. kelas/semester;
d. materi pokok;
e. alokasi waktu ditentukan sesuai dengan keperluan untuk pencapaian KD dan beban belajar dengan mempertimbangkan jumlah jam pelajaran yang tersedia dalam silabus dan KD yang harus dicapai;
f. tujuan pembelajaran yang dirumuskan berdasarkan KD, dengan menggunakan kata kerja operasional yang dapat diamati dan diukur, yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan;
g. kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi;
h. materi pembelajaran, memuat fakta, konsep, prinsip, dan prosedur yang relevan, dan ditulis dalam bentuk butir-butir sesuai dengan rumusan indikator ketercapaian kompetensi;
7
i. metode pembelajaran, digunakan oleh pendidik untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik mencapai KD yang disesuaikan dengan karakteristik peserta didik dan KD yang akan dicapai;
j. media pembelajaran, berupa alat bantu proses pembelajaran untuk menyampaikan materi pelajaran;
k. sumber belajar, dapat berupa buku, media cetak dan elektronik, alam sekitar, atau sumber belajar lain yang relevan;
l. langkah-langkah pembelajaran dilakukan melalui tahapan pendahuluan, inti, dan penutup; dan
m. penilaian hasil pembelajaran.

Selengkapnya
DOWNLOAD 

RPP Kelas 1 Kurikulum 2013 Semua Pembelajaran Revisi Tahun 2016
Sesuai dengan pemetaan KD pada buku guru dan siswa
Pada kelas 1 SD kurikulum 2013 kompetensi dasar juga mengalami revisi, begitu pun buku guru dan buku siswa hingga pemetaan KI dan KD pada pembelajaran berubah atas dasar itu juga merupakan acuan dalam pembuatan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) untuk jenjang kelas rendah atau kelas 1 ini kami bagikan versi baru atau edisi revisi 2016 yang baru saja di sosialisasikan.

Baca juga:  
RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 semua pembelajaran edisi revisi 2016
Silabus Kurikulum 2013 SD Revisi 2016

Aplikasi Penilaian Kurikulum 2013 revisi tahun 2016
RPP kelas 1 kurikulum 2013 revisi 2016 pada jenjang SD/MI ini dibuat saat pelatihan kurikulum 2013 pada kegiatan kelompok guru dan hasil sengaja dibagikan secara gratis untuk kepentingan bersama bagi yang mau memanfaatkan, namun tak ingin menghalangi jika rekan guru ingin membuat sendiri ber kreasi bisa dijadikan referensi RPP Kelas 1 K13 ini,  RPP ini tersusun atas pemetaan KI dan KD terbaru dari tema dan sub tema serta pembelajaran yang kami bagikan saat ini sebagai berikut
 
RPP TEMA 1 ST 1 PB 1
RPP TEMA 1 ST 1 PB 2
RPP TEMA 1 ST 1 PB 3
RPP TEMA 1 ST 1 PB 4
RPP TEMA 1 ST 1 PB 5
RPP TEMA 1 ST 1 PB 6

RPP TEMA 1 ST 2 PB 1
RPP TEMA 1 ST 2 PB 2
RPP TEMA 1 ST 2 PB 3
RPP TEMA 1 ST 2 PB 4
RPP TEMA 1 ST 2 PB 5
RPP TEMA 1 ST 2 PB 6

RPP TEMA 3 ST 1 PB 5
RPP TEMA 3 ST 1 PB 6

RPP TEMA 3 ST 2 PB 1
RPP TEMA 3 ST 2 PB 2
RPP TEMA 3 ST 2 PB 2
RPP TEMA 3 ST 2 PB 4
RPP TEMA 3 ST 2 PB 6

RPP TEMA 3 ST 2 PB 3
RPP TEMA 3 ST 3 PB 1
RPP TEMA 3 ST 3 PB 2
RPP TEMA 3 ST 3 PB 3

RPP TEMA 3 ST 3 PB 4
RPP TEMA 3 ST 3 PB 5
RPP TEMA 3 ST 3 PB 6
RPP TEMA 3 ST 4 PB 1
RPP TEMA 3 ST 4 PB 2
RPP TEMA 3 ST 4 PB 3
RPP TEMA 3 ST 4 PB 4
RPP TEMA 3 ST 4 PB 5
RPP TEMA 3 ST 4 PB 6


Lihat PROTA dan Promes Kelas 1 Kurikulum 2013 Revisi Tahun 2016
Terbaru RPP SD Kurikulum 2013 Semester dua atau genap kurikulum 2013 Revisi

RPP Kelas 4 Kurikulum 2013 Semua Pembelajaran Edisi Revisi 2016
Sesuai dengan pemetaan KD buku
Revisi kurikulum 2013 pada tahun 2016 saat ini sudah sedang, akan dan tengah di sosialisasi kan seluruh Indonesia, pada tahap awal sesuai janji Kemdikbud dalam proses tahapan kebijakan kurikulum untuk jenjang Sekolah Dasar dimulai pada RPP kelas 1 dan kelas 4, Silabus Kurikulum 2013 SD Revisi 2016 , berbagai kebijakan, format panduan penilaian telah kami bagikan untuk rekan guru seluruh Indonesia yang akan mengimplementasikan kurikulum 2013 pada sekolah masing-masing, pada posting kali ini kami bagikan RPP yang tersusun dari tema dan subtema serta pembelajaran yang memuat KI dan KD versi terbaru.

Lihat juga Buku Guru Kelas IV Revisi Tahun 2016
Aplikasi Penilaian Kurikulum 2013 Revisi 2016 Permendikbud 53 tahun 2015

RPP merupakan rencana pembelajaran yang dikembangkan secara rinci mengacu pada silabus, buku teks pelajaran, dan buku panduan guru. Kami mencoba berbagi RPP edisi revisi kurikulum 2013 tahun 2016 yang dibuat oleh rekan-rekan guru saat pelatihan, dan tentu saja sudah mengacu pada pemetaan KI dan KD revisi terbaru maret 2016 lihat contoh RPP K13 SD berikut ini.
Contoh RPP Kurikulum 2013 Revisi lihat tampilan dibawah ini
 

RPP Kelas 4 tema 1 pembelajaran 1
RPP kelas  4 tema 1 pembelajaran 2
RPP kelas  4 tema 1 pembelajaran 3
RPP Kelas 4 tema 1 pembelajaran 4
RPP Kelas 4 tema 1 pembelajaran 5
RPP Kelas 4 tema 1 pembelajaran 6

RPP Kelas 4 tema 2 pembelajaran 1
RPP Kelas 4 tema 2 pembelajaran 2
RPP Sub tema 2 pembelajaran 3,4 & 5
RPP Sub tema 2 pembelajaran 6 dan sub tema 3 pembelajaran 2
RPP Sub tema 3 pembelajarn 1
RPP Sub tema 3 pembelajaran 3 


 RPP Kelas 4 Tema 4 - Berbagai Pekerjaan
 RPP Kelas 4 Tema 5 - Pahlawanku
 RPP Kelas 4 Tema 6 - Indahnya Negeriku
 RPP Kelas 4 Tema 7 - Cita-Citaku
 RPP Kelas 4 Tema 8 - Tempat Tinggalku

 RPP Kelas 4 Tema 9 - Makanan Sehat dan Bergizi

Kita lanjutkan nanti....tunggu posting kami selanjutnya dan kunjungi GURUSD.NET


Rencana Pelaksanaan Pembelajaran/RPP Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah ini merupakan penyempurnaan link sebelumnya yang kami bagikan untuk RPP K13 Kelas 1,2,4 dan 5 pada posting kali ini RPP Kurtilasnya kami tambahkan secara lengkap untuk SD/MI khususnya Kelas 1,2,3,4,5 dan 6, sebagai referensi dalam membuatnya atau juga bisa dipergunakan secara langsung namun harap disesuaikan lebih dahulu.

Download RPP SD Kurikulum 2013 SD/MI Lengkap Semua Kelas
  • Download [1] RPP SD KELAS 1 SEMESTER 1 - Diriku
  • Download [2] RPP SD KELAS 1 SEMESTER 1 - Kegemaranku
  • Download [3] RPP SD KELAS 1 SEMESTER 1 - Kegiatanku
  • Download [4] RPP SD KELAS 1 SEMESTER 1 - Keluargaku
  • Download [5] RPP SD KELAS 1 SEMESTER 2 - Pengalamanku
  • Download [6] RPP SD KELAS 1 SEMESTER 2 - Lingkungan Bersih Sehat dan Asri
  • Download [7] RPP SD KELAS 1 SEMESTER 2 - Benda, Hewan dan Tanaman di Sekitarku
  • Download [8] RPP SD KELAS 1 SEMESTER 2 - Peristiwa Alam

2. RPP Kurikulum 2013  Kelas 2 SD / MI
  • Download [1] RPP SD KELAS 2 SEMESTER 1 - Hidup Rukun
  • Download [2] RPP SD KELAS 2 SEMESTER 1 - Bermain di Lingkunganku
  • Download [3] RPP SD KELAS 2 SEMESTER 1 - Tugas Sehari-Hari
  • Download [4] RPP SD KELAS 2 SEMESTER 1 - Aku dan Sekolahku
  • Download [5] RPP SD KELAS 2 SEMESTER 2 - Hidup Sehat dan Bersih
  • Download [6] RPP SD KELAS 2 SEMESTER 2 - Air Bumi dan Matahari
  • Download [7] RPP SD KELAS 2 SEMESTER 2 - Merawat Hewan dan Tumbuhan
  • Download [8] RPP SD KELAS 2 SEMESTER 2 - Keselamatan di Rumah dan Perjalanan

3. RPP Kurikulum 2013  Kelas 3 SD / MI

  • Download [1] RPP SD KELAS 3 SEMESTER 1 - Sayangi Hewan dan Tumbuhan 
  • Download [2] RPP SD KELAS 3 SEMESTER 1 - Pengalaman yang Mengesankan
  • Download [3] RPP SD KELAS 3 SEMESTER 1 - Mengenal Cuaca dan Musim
  • Download [4] RPP SD KELAS 3 SEMESTER 1 - Ringan Sama Dijinjing Berat 
  • Download [5] RPP SD KELAS 3 SEMESTER 2 - Mari Bermain dan Berolahraga
  • Download [6] RPP SD KELAS 3 SEMESTER 2 - Indahnya Persahabatan
  • Download [7] RPP SD KELAS 3 SEMESTER 2 - Mari Kita Berhemat untuk Mas
  • Download [8] RPP SD KELAS 3 SEMESTER 2 - Berperilaku Baik dalam Kehidupan
  • Download [9] RPP SD KELAS 3 SEMESTER 2 - Menjaga Kelestarian Lingkung
4. RPP Kurikulum 2013  Kelas 4 SD / MI
  • Download [1] RPP SD KELAS 4 SEMESTER 1 - Indahnya Kebersamaan
  • Download [2] RPP SD KELAS 4 SEMESTER 1 - Selalu Berhemat Energi
  • Download [3] RPP SD KELAS 4 SEMESTER 1 - Peduli Terhadap Makhluk Hidup
  • Download [4] RPP SD KELAS 4 SEMESTER 1 - Berbagai Pekerjaan
  • Download [5] RPP SD KELAS 4 SEMESTER 2 - Pahlawanku
  • Download [6] RPP SD KELAS 4 SEMESTER 2 - Indahnya Negeriku
  • Download [7] RPP SD KELAS 4 SEMESTER 2 - Cita-Citaku
  • Download [8] RPP SD KELAS 4 SEMESTER 2 - Tempat Tinggalku
  • Download [9] RPP SD KELAS 4 SEMESTER 2 - Makanan Sehat dan Bergizi
5. RPP Kurikulum 2013  Kelas 5 SD / MI
  • Download [1] RPP SD KELAS 5 SEMESTER 1 - Benda-Benda di Lingkungan Sekitar
  • Download [2] RPP SD KELAS 5 SEMESTER 1 - Peristiwa Dalam Kehidupan
  • Download [3] RPP SD KELAS 5 SEMESTER 1 - Kerukunan Dalam Bermasyarakat
  • Download [4] RPP SD KELAS 5 SEMESTER 1 - Sehat Itu Penting
  • Download [5] RPP SD KELAS 5 SEMESTER 1 - Bangga Sebagai Bangsa Indonesia
  • Download [6] RPP SD KELAS 5 SEMESTER 2 - Organ Tubuh Manusia dan Hewan
  • Download [7] RPP SD KELAS 5 SEMESTER 2 - Sejarah Peradaban Indonesia
  • Download [8] RPP SD KELAS 5 SEMESTER 2 - Ekosistem
  • Download [9] RPP SD KELAS 5 SEMESTER 2 - Lingkungan Sahabat Kita
6. RPP Kurikulum 2013  Kelas 6 SD / MI
  • Download [1] RPP SD KELAS 6 SEMESTER 1 - Bhinneka Tunggal Ika
  • Download [2] RPP SD KELAS 6 SEMESTER 1 - Selamatkan Makhluk Hidup
  • Download [3] RPP SD KELAS 6 SEMESTER 1 - Tokoh dan Penemu
  • Download [4] RPP SD KELAS 6 SEMESTER 2 - Globalisasi
  • Download [5] RPP SD KELAS 6 SEMESTER 2 - Wirausaha
  • Download [6] RPP SD KELAS 6 SEMESTER 2 - Kesehatan Masyarakat

RPP SD/Kurikulum 2013, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran pada Kurikulum 2013 juga mengalami sedikit revisi dari aturan yang dua kali mengalami perubahan, Perarturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan nomor 103 tahun 2014 tentang Pedoman Pelaksanaan Pembelajaran. Merupakan pedoman pelaksanaan pembelajaran untuk jenjang SD, SMP/MTs dan SMA/MA/SMK. Salah satu isi permendikbud nomor 103/2014 adalah format RPP Kurikulum 2013 sebagai berikut:
RPP Kurikulum 2013 SD/MI Kelas 1,2,4 dan 5 Versi Terbaru

IDENTITAS
A. Kompetensi Inti
B. Kompetensi Dasar
1. KD pada KI-1
2. KD Pada KI-2
3. KD Pada KI-3
4. KD Pada KI-3

Baca Juga Aplikasi KKM Kurikulum 2013

C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Indikator KD pada KI-1
2. Indikator KD Pada KI-2
3. Indikator KD Pada KI-3
4. Indikator KD Pada KI-3
D. Materi Pembelajaran
E. Kegiatan Pembelajaran
F. Penilaian, Remidial dan Pengayaan
G. Media/Alat, Bahan dan Sumber Belajar

RPP KURIKULUM 2013 PERBEDAAN FORMAT 81A 2013 dan 103 2014

Perbedaan format RPP pada permendikbud 81A/2013 dan permendikbud 103/2014 adalah:
1. Di permendikbud 81A/2013 terdapat tujuan pembelajaran dan Metode Pembelajaran sedangkan di permendikbud 103/2014 tidak ada.
2. Di permendikbud 81A/2013 hanya ada Penilaian sedangkan di permendikbud 103/2014 dilengkapi Penilaian, Remidial dan Pengayaan
3. Di permendikbud 81A/2013 indikator hanya untuk KD pada KI-3 dan KD pada KI-4 sedangkan di permendikbud 103/2014 indikator untuk KD pada KI-1 sampai KD pada KI-4.
Di format RPP pada permendikbud 103/2014 juga ditegaskan bahwa kegiatan saintifik (5M) tidak harus muncul dalam satu pertemuan.

Silahkan Download Contoh RPP Kurikulum 2013SD/MI dengan Format Ketententuan Permendikbud 103 Tahun 2014 pada link dibawah ini untuk SD/MI

Kurikulum 2013 kabar kian santer akan digantikan Kurikulum Nasional, sejatinya kita para guru, saya termasuk bapak/ibu semua tak ingin gagal memaknai maksud bahasa dari istilah Kurikulum Nasional yang sebenarnya bukan istilah baru, hingga memunculkan pemahaman akan ada perubahan untuk Kurikulum 2013 menjadi Kurikulum Nasional.

Pada berita berita yang kami lansir dari laman resmi Kemdikbud secara tegas Menteri Anies membantah untuk kebenaran info Kurikulum 2013 digantikan Kurikulum Nasional, mari kita simak penjelasan Mendikbud pada sedikit kutipan konfirmasi ketegasan beliau.

Mendikbud mengatakan  "setidaknya ada dua aspek yang dievaluasi dalam Kurikulum 2013, yaitu desain Kurikulum 2013 dan dokumen Kurikulum 2013. Implementasi Kurikulum 2013 saat ini masih dilakukan secara bertahap sambil menunggu hasil evaluasi Kurikulum 2013.
Mendikbud Jelaskan Beda Kurikulum Nasional Dan Kurikulum 2013

"Mendikbud juga membantah kabar yang beredar mengenai penggantian nama Kurikulum 2013 menjadi Kurikulum Nasional. Kurikulum nasional, katanya, bukanlah nama baru dari Kurikulum 2013, melainkan bermakna bahwa kurikulum tersebut berlaku secara nasional. “Tidak ada Permendikbud yang menyebut tentang Kurikulum Nasional,” tegasnya. 

Menteri Anies menuturkan, implementasi Kurikulum 2013 akan tetap dilanjutkan sesuai dengan hasil evaluasi yang telah dirampungkan Kemendikbud. “Kita ingin proses perbaikan kurikulum tidak dipandang sebagai satu-satunya cara meningkatkan kualitas pendidikan Indonesia. Ini hanya salah satu caranya,”  Sumber lihat Kemdikbud go.id

Kurikulum Nasional atau Kurnas Dalam sasaran dan tujuannya mencakup beberapa hal berawal adari KTSP 2006, Kurikulum 2013, Kurikulum 2013 Hasil Perbaikan yang konon dikatakan juga sebagai Kurikulum Nasional,
SASARAN PENERAPAN KURIKULUM NASIONAL
1. Pengembangan Kurikulum Nasional sebagai standar minimal di semua sekolah di Indonesia yang terintegrasidi dalam 1 kurikulum setiap sekolah
2, Pengembangan ragam kurikulum sekolahberbasis kekuatan lokal
3. Peningkatan kapasitas sekolah (termasuk guru) dalam menerapkan kurnas,dan dalam tahap selanjutnya mampu secara mandiri mengembangkan kurikulum sekolah sesuai konteks kebutuhannya
4. Materi & alat ajar pendukung kurikulum yang bermutu dan beragam

AZAS PENGEMBANGAN & IMPLEMENTASI KURIKULUM NASIONAL
1. Kurikulum nasional yang menjadi acuan minimal yang mendorong percepatan mutu sekolah, sekaligus mendukung pengembangan kurikulum sekolah dengan mendorong ragam model kurikulum sekolah.

Sasaran Kurikulum Nasional Dalam Pengembangan Dan Implementasi2. Proses pengembangan dan implementasi kurikulum mencakup berbagai aspek pengembangan dokumen, kesiapan sekolah dan guru. Pengembangan dan implementasi ini juga memiliki indikator proses dan mekanisme monitoring dan evaluasi yang dikoordinasikan dan dikomunikasikan secara rutin didalam Kemendikbud

3. Pengembangan dan implementasi kurikulum akan terus dilakukan
lewat penyebarluasan praktik baik dan inovasi di sekolah-­sekolah rintisan dan rujukan. Praktik baik ini kemudian diimplementasikan dalam skala luas sesuai peta rencana implementasi.

4. Proses pengembangan kurikulum serta implementasinya dikerjakan dengan pelibatan publik di seluruh tahapan.

5. Proses pengembangan dan implementasi kurikulum dilakukan dengan tata kelola
birokrasi yang efektif, termasuk peningkatan kapasitas dan koordinasi dengan pemerintah daerah dan lintas  sektor.

Download KKM Kurikulum 2013 Hasil Revisi Terbaru Untuk SD

Aplikasi KKM Contoh KKM Kurikulum 2013 yang terbaru Kelas 1,2,4 dan 5 berbasis excel saat ini memiliki cara hitung KKM yan berbeda dengan sebelumnya, Kriteria Ketuntasan Minimal Kali ini memang yang terbaru dari Revisi Kemdikbud akan Kurikulum 2013 dan ini tahap perkembangan Hasil yang sudah terlihat oleh Guru Sekalian, bagaimana cara hitung KKM Kurikulum 2013 yang terbaru.
Lihat Panduan Penilaian K13 Baru

1. Kompetensi Inti
2. Kompetensi Dasar
3. Indikator Pencapaian Kompetensi
4. Kriteria Penentuan KKM
    a. Kompleksitas
    b. Daya Dukung
    c. Intake Siswa
5. Hasil KKM Dalam Aspek
    a. Sikap
    b. Keterampilan
    c. Pengetahuan

Baca Juga Download KKM KTSP 2006 Lengkap Kelas 1 S/d 6 Plus Penjas Dan PAI

Cara Hitung KKM Kurikulum 2013, Untuk Menentukan Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) dengan mempertimbangkan tingkat kemampuan rata-rata peserta didik, kompleksitas kompetensi, serta kemampuan sumber daya pendukung meliputi warga sekolah, sarana dan prasarana dalam penyelenggaraan pembelajaran. Satuan pendidikan diharapkan meningkatkan kriteria ketuntasan belajar secara terus menerus untuk mencapai kriteria ketuntasan ideal.
Silahkan unduh pada link diibawah ini.

Download Panduan Dan Lembar Kerja Interaksi Orang Tua Siswa Pada Kurikulum 2013

Format Interaksi orang tua dalam Kurikulum 2013 yang baru sangat penting untuk rekan-rekan ketahui karena untuk diingatkan kembali saja Interaksi Orang tua dan sekolah memiliki alokasi waktu 1 Jam Pelajaran (45 menit), Peran Keterlibatan Orang Tua, Keluarga merupakan lembaga pendidikan yang pertama dan utama dalam masyarakat, karena dalam keluargalah manusia dilahirkan, dan berkembang menjadi dewasa. Bentuk dan isi serta cara-cara pendidikan di dalam keluarga akan selalu mempengaruhi tumbuh dan berkembangnya watak budi pekerti dan kepribadian tiap-tiap manusia. Pendidikan yang diterima dalam keluarga inilah yang akan digunakan oleh anak sebagai dasar untuk mengikuti pendidikan selanjutnya di sekolah.
Tugas dan tanggung jawab orang tua dalam keluarga terhadap pendidikan anak- anaknya lebih bersifat pendidikan watak dan budi pekerti, latihan keterampilan dan pendidikan sosial, seperti tolong menolong, bersama-sama saling menjaga kebersihan rumah, menjaga kesehatan dan sejenisnya selain membimbing anak dalam belajar.
Tujuan Interaksi Orang Tua dan Sekolah Pada Kurikulum 2013 Dalam Pembelajaran
Terciptanya kesamaan pemahaman tentang Pembelajaran di Sekolah Dasar dalam Kurikulum 2013 antara Orang Tua dan Sekolah
Terciptanya keseimbangan pola didik antara di sekolah dan di rumah
Terciptanya hubungan/interaksi yang efektif bagi  peserta didik dengan orang tua

Hal ini bukanlah masalah yang tak dikenali bagaimana peran orang tua wali yang kurang memahami atau sekolah sendiri yang mau memberikan pemahaman, maka hasilnya sebagai berikut:
  • Kurangnya pemahaman orang tua terhadap pembelajaran di sekolah
  • Tidak mau tahu kesulitan anak dalam mengerjakan tugas terstruktur dan tidak terstruktur
  • Menganggap belajar tanggung jawab guru dan sekolah
Dan pada kendala yang telah dianalisis tersebut solusi dari revisi kurikulum 2013 yang baru ini adalah sebagai berikut dalam peran serta orang tua dalam pendidikan:

Keterlibatan dapat berupa:
1. menyediakan fasilitas belajar
2. mengawasi kegiatan belajar
3. kerjasama 
Download Panduan Dan Lembar Kerja Interaksi Orang Tua Siswa Pada Kurikulum 2013

Bentuk atau cara interaksi orang tua dalam mendorong dan meningkatkan prestasi belajar peserta didik:
1. Diskusi tentang pengalaman peserta didik di sekolah
2. Diskusi tentang materi pelajaran
3. Kerjasama yang sinergi antara orang tua dan sekolah

Silahkan unduh panduan dan format-format berikut Interaksi Orang Tua:

Cara Merumuskan Indikator Dan Sudahkah Tujuan Pembelajaran Anda ABCD Pada RPP

Merumuskan RPP atau merancang Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (baca Panduan Pembuatan RPP Kurikulum 2013) tentu tak lepas dari sebuah Indikator dalam kurikulum 2013 bisa diartikan untuk memenuhi tuntutan minimal kompetensi yang nota bene sudah menjadi standar kompetensi yang sifatnya sudah nasional, Indikator memilik peran yang strategis dalam mengembangkan pencapaian kompetensi dan sejatinya berfungsi sebagai berikut:
1.    Pedoman dalam merumuskan tujuan pembelajaran
2.    Pedoman dalam mengembangkan materi pembelajaran
3.    Pedoman dalam mendesain kegiatan pembelajaran
4.    Pedoman dalam merancang dan melaksanakan penilaian hasil belajar

Indikator merupakan penanda pencapaian KD yang ditandai oleh perubahan perilaku yang dapat diukur yang mencakup kognitif (pengetahuan), sikap (afektif) dan keterampilan (psikomotor). Indikator dikembangkan sesuai dengan (a) karakteristik peserta didik, (b) mata pelajaran,  (c) satuan pendidikan, (d) potensi daerah dan dirumuskan dalam kata kerja operasional yang terukur dan/atau dapat diobservasi.

Rumusan Indikator yang baik itu harus memenuhi beberapa persyaratan antara lain adalah:
1. Dirumuskan dalam kalimat yang simpel, jelas dan mudah dipahami.
2. Menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar.
3. Tidak menggunakan kata yang bermakna ganda
4. Hanya mengandung satu tindakan.
5. Menggunakan kata kerja operasional (KKO) yang dapat diukur.
6. Mengunakan KKO yang lebih rendah tingkatnya dan atau sama dengan KKO yang terdapat pada KD.
7. Jumlah indikator minimal untuk satu KD sama dengan jumlah amanat yang terdapat pada KD tersebut.
8. Dalam satu KD harus ada indikator yang mengacu sekurangnya pada 2 dari 3 aspek kompetensi (kognitif, afektif dan psikomotor...

Merumuskan Tujuan Pembelajaran
Mager dalam Dick dan Carey (1990) mengemukakan  bahwa dalam penyusunan Tujuan Pembelajaran harus mengandung tiga komponen, yaitu; (1) perilaku (behavior), (2) kondisi (condition), dan (3) derajat atau kriteria (degree). Instructional Development Institute (IDI) menambahkan satu komponen yang perlu juga dispesifikasikan dalam merumuskan tujuan pembelajaran, yaitu sasaran (audience), sehingga rumusan tujuan itu menjadi empat komponen, yaitu:
a) Audience
b) Behavior,
c) Conditions,
d) Degree.
Komponen-komponen  tersebut lebih mudah diingat dengan bantuan menemonik ABCD.
A =  Audience yaitu siswa yang akan belajar.
B = Behavior yaitu perilaku spesifik yang akan dimunculkan oleh siswa setelah selesai proses belajarnya dalam pelajaran tersebut. Perilaku ini terdiri atas dua bagian penting, yaitu kata kerja dan objek.
C= Condition yaitu keadaan atau dalam keadaan bagaimana siswa diharapkan mendemonstrasikan perilaku yang dikehendaki saat ia dites.
D =   Degree yaitu tingkat keberhasilan siswa dalam mencapai perilaku tersebut. Tingkat keberhasilan  ditunjukkan  dengan  batas  maksimal dari penampilan suatu perilaku yang dianggap dapat diterima. Di bawah batas itu berarti siswa belum mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.

Berikut ini adalah beberapa contoh tujuan pembelajaran pada RPP di Sekolah Dasar, terutama pada mata pelajaran IPA: yang sudah memiliki pola ABCD

Melalui pengamatan bagian-bagian bunga (condition),  peserta didik (audience) dapat  menyebutkan (behaviour) paling sedikit empat bagian-bagian bunga (degree).

Melalui praktik mencangkok (condition), peserta didik (audience) dapat mendemonstrasikan cara-cara mencangkok (behaviour) dengan runtut (degree).

Melalui percobaan uji kandungan vitamin C pada buah-buahan tertentu (condition), peserta didik (audience) dapat membedakan buah yang mengandung vitamin C dan yang tidak mengandung vitamin C (behaviour)  dengan tepat (degree).

Melalui operasional peraga torso manusia (condition), peserta didik (audience) dapat menjelaskan proses pencernaan makanan (behaviour)  dengan runtut (degree).
Melalui operasional peraga daun (condition), peserta didik (audience) dapat mengklasifikasikan daun berdasarkan ciri-ciri yang dimiliki (behaviour) dengan tepat (degree).

Panduan Teknis Penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Kurikulum Nasional

Bagaimana cara menyusun RPP atau Rencana Pelaksanaan Pembelajaran pada Kurikulum 2013 atau Kurikulum Nasional, tentunya jika bicara Teknis pembuatan RPP tidaklah serumit apa yang kita telah alami sebelumnya seperti layaknya pada Kurikulum 2006 atau biasa kita sebut KTSP hanya saja pada KTSP Tahun 2006 beberapa kelas terutama kelas tinggi masih menggunakan pola per mata pelajaran, hal ini jelas saja berbeda jika kita melihat pada Kurikulum 2013 atau Kurikulum Nasional yang menggunakan Pola Tematik. mari kita mulai pembahasan cara pembuatan RPP Kurikulum 2013/Kurikulum Nasional.

Pengertian RPP
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah rencana kegiatan pembelajaran tatap muka untuk satu hari.
Komponen RPP
  • Identitas sekolah yaitu nama satuan pendidikan
  • Kelas/Semester
  • Tema
  • Subtema
  • Pembelajaran ke-
  • Alokasi waktu
  • Kompetensi Inti
  • Kompetensi Dasar dan Indikator
  • Tujuan Pembelajaran
  • Materi Pembelajaran
  • Metode Pembelajaran
  • Media, alat, dan sumber  pembelajaran
  • Langkah-langkah kegiatan pembelajaran
a. Pendahuluan
b. Kegiatan Inti
c. Penutup
  • Penilaian
Prinsip-prinsip Penyusunan RPP
RPP disusun berdasarkan silabus, RPP dikembangkan sesuai dengan kondisi di satuan pendidikan. Mendorong partisipasi aktif peserta didik, Berpusat pada peserta didik untuk mengembangkan motivasi, minat, rasa ingin tahu, kreativitas, inisiatif, inspirasi, kemandirian, semangat belajar, keterampilan belajar dan kebiasaan belajar.

Mengembangkan budaya membaca dan menulis, Proses pembelajaran dirancang untuk mengembangkan kegemaran membaca, pemahaman beragam bacaan, dan berekspresi dalam berbagai bentuk tulisan, Memberikan umpan balik dan tindak lanjut, Memuat rancangan program pemberian umpan balik positif, penguatan, pengayaan, dan remedial Keterkaitan dan keterpaduan. Memperhatikan keterkaitan dan keterpaduan antara KI dan KD, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, dan sumber belajar dalam satu keutuhan pengalaman belajar Menerapkan teknologi informasi dan komunikasi Mempertimbangkan penerapan teknologi informasi dan komunikasi secara terintegrasi, sistematis, dan efektif sesuai dengan situasi dan kondisi.

Proses Penyusunan RPP
Mengkaji Silabus Tematik, Pada kurikulum 2013, silabus telah dikembangkan di tingkat nasional ke dalam bentuk rancangan proses pembelajaran untuk direalisasikan ke dalam bentuk proses pembelajaran

Mengkaji Buku Guru
Pada buku guru terdapat diantaranya: Kompetensi Inti (KI) Pemetaan Kompetensi Dasar (KD), Pemetaan Indikator, Tujuan Pembelajaran Media dan alat pembelajaran
Kegiatan Pembelajaran Penilaian Refleksi, Pengayaan dan Remedial
Pendampingan bersama orangtua

Mengkaji Buku Siswa
Buku siswa merupakan buku panduan sekaligus buku aktivitas yang memudahkan siswa untuk terlibat aktif di dalam pembelajaran

Mengembangkan Kegiatan Pembelajaran
Disusun untuk memberikan bantuan kepada para guru agar dapat melaksanakan proses pembelajaran secara profesional Memuat rangkaian kegiatan manajerial yang dilakukan guru Merupakan langkah-langkah guru dalam membuat peserta didik aktif belajar.

Selengkapnya....

MKRdezign

Contact Form

Name

Email *

Message *

Powered by Blogger.
Javascript DisablePlease Enable Javascript To See All Widget